mgr Jakub Pawlewicz

mgr Jakub Pawlewicz

psycholog

psychoterapeuta poznawczo-behawioralny

psychoseksuolog

psychotraumatolog

pedagog

Ukończone studia – kwalifikacje główne:

Psychologia, spec. wspomaganie rozwoju, USWPS
Pedagogika, spec. resocjalizacja, UKW
Seksuologia praktyczna, USWPS
Szkoła Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej, Crescentia
Specjalizacja z psychologii klinicznej, UG – w trakcie
Studium Socjoterapii i Psychoterapii Młodzieży, KCP
Psychotraumatologia praktyczna, FPCP
Oligofrenopedagogika, TWP

O specjaliście:

Jestem psychologiem w trakcie specjalizacji z psychologii klinicznej dzieci i młodzieży, certyfikowanym psychoterapeutą poznawczo-behawioralnym, psychoseksuologiem, pedagogiem. Ukończyłem szkolenie z zakresu psychotraumatologii, posiadam uprawnienia socjoterapeuty oraz oligofrenopedagoga.

Na co dzień oprócz pracy w Centrum Psychoterapii Przystań Zmian, jestem kierownikiem Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży „poMOC”, gdzie koordynuje pracę Oddziału Dziennego Psychiatrycznego dla Dzieci i Młodzieży, pracę Ośrodka Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży.

W mojej pracy stosuję metody psychoterapii oparte na dowodach naukowych (CBT, DBT, ACT, EMDR). Wiem, że udział w procesie psychoterapii to niejednokrotnie wyzwanie które warto podjąć, staram się więc przekonywać, że nie ma rzeczy niemożliwych, a czasami wystarczy postawić małe kroki, by być bliżej zmianom.

W ramach Centrum Psychoterapii pracuję głównie z dziećmi, nastolatkami oraz rodzicami. Moi pacjenci doświadczają zazwyczaj trudności związanych z zaburzeniami afektywnymi (m.in. depresja), lękowymi, zaburzeniami obsesyjno-kompulsywnymi (OCD), traumami, czy doświadczaniem trudności związanych z niezgodnością płciową.

Staram się, by moja praca na co dzień nie odbiegała od kodeksów etycznych zawodu psychologa oraz psychoterapeuty, Jestem członkiem kilku towarzystw terapeutycznych, m.in.: Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej, Polskiego Towarzystwa Terapii Dialektyczno-Behawioralnej, Polskiego Towarzystwa Terapii EMDR oraz Polskiego Stowarzyszenia Socjoterapeutów. Swoją pracę psychoterapeutyczną regularnie superwizuję u certyfikowanych superwizorów z wcześniej wymienionych towarzystw.

		Ukończone kursy, szkolenia:
		Szkolenia EMDR i z zakresu terapii traumy: „Szkolenie podstawowe EMDR, level 1”, Fundacja VitaMelius „Zastosowanie EMDR w pracy z dziećmi i młodzieżą – Poziom 1”, Italianissima „Zastosowanie EMDR w pracy z dziećmi i młodzieżą – Poziom 2”, Italianissima „Working with children escaping from war with EMDR”, EMDR Europe „Wstyd: od Kopciuszka wśród emocji do myśli przewodniej pracy z traumą z zastosowaniem EMDR”, Italianissima „Uwalnianie od traumy trans generacyjnej poprzez EMDR”, Italianissima „Dziecko z zaburzoną więzią i traumą nadużyć”, Pro Familia „Praca z dzieckiem po traumie umieszczonym w rodzinie zastępczej”, Pracownia Pomocy Psychologicznej Ośrodek Szkoleniowy „Zabawy bez obawy – jak pomóc dziecku, które przeżyło traumę?”, Instytut Pomocy Profesjonalnej „Praca z dziećmi z zaburzeniami przywiązania”, ETOH „Wpływ traumy wczesnorozwojowej na funkcjonowanie dziecka”, ETOH „Praca psychoterapeutyczna z dzieckiem po traumie w ujęciu poznawczo-behawioralnym”, Psychotesto
Szkolenia DBT: „Szkolenie dla liderów programu Family Connections”, PTDBT „Wprowadzenie do terapii dialektyczno-behawioralnej (DBT)”, PTDBT „Trening umiejętności terapii dialektyczno-behawioralnej (DBT)”, PTDBT „Dialektyczna terapia behawioralna w pracy z młodzieżą (DBT-A)”, Pracownia CBT „Letnia szkoła DBT”, Centrum Zdrowia Psychicznego HarmonJa „Strategie DBT w czasach kryzysu”, AMiE „Terapia dialektyczne-behawioralna w leczeniu zaburzeń odżywiania”, PTDBT
Szkolenia diagnostyczne: „Stosowanie 4-cyfrowego Kwestionariusza Diagnostycznego FASD w praktycznej, ilościowej diagnostyce zaburzeń ze Spektrum Poalkoholowych Wrodzonych Zaburzeń Rozwojowych w zespołach interdyscyplinarnych”, Ośrodek FASTRYGA „Narzędzie M-CHAT-R/F – praktyczne zastosowanie w monitorowaniu rozwoju”, SYNAPSIS Uprawnienia diagnostyczne: Bateria-GIM i 16plus; Skala Inteligencji Stanford-Binet 5; Bateria PU1; Bateria-5/6R; Bateria-7/9 i 10/12, PTPiP The Columbia- Suicide Severity Rating Scale, Columbia University		Szkolenia psychoseksuologiczne: „Kurs Edukatorów Seksualnych”, Bliżej Siebie „BDSM/kink w gabinecie psychoterapeutycznym”, Ośrodek Terapii i Rozwoju „Dobrze, że jesteś” „Transpłciowości i niebinarność u dzieci i młodzieży”, Centrum Terapii Haak „Transpłciowości i niebinarność u dorosłych”, Centrum Terapii Haak „Opiniowanie na rzecz sądowego uzgodnienia płci”, Centrum Terapii Haak „Zaburzenia seksualne u mężczyzn”, Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego „Zaburzenia seksualne u kobiet”, Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego „Leczenie zaburzeń seksualnych”, Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego „Nowe zjawiska w seksuologii”, Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego „Najnowsza perspektywa problemów i zaburzeń seksualnych”, Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego „Endokrynne aspekty zaburzeń płodności i dysfunkcji seksualnych”, Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego „Jak profesjonalnie pomagać osobom aseksualnym”, Asfera „Praca z osobą niebinarną. Szkolenie dla praktyków psychoterapeutów, seksuologów, lekarzy. Soc 8 WPATH”, SyntezaLab „Zastosowanie treningów psychoseksualnych i gadżetów erotycznych w psychoterapii”, Warszawski Instytut Seksuologii i Psychoterapii „Wywiad i konceptualizacja seksuologiczną w ujęciu poznawczo-behawioralnym”, Psychotesto „Seksualność nastolatków – podstawy pracy terapeutycznej w ujęciu poznawczo-behawioralnym”, Psychotesto „Problemowe zachowania seksualne w dzieciństwie”, TherapyTools „Pomoc psychologiczna i psychoterapia osób z dysforią płci”, Terappo „Pomoc psychologiczna, psychoterapeutyczna i medyczna dla osób transpłciowych i niebinarnych”, Terappo „Rozwój psychoseksualny dzieci i młodzieży. Dojrzałość psychoseksualna w wieku dorosłym”, Iza Jąderek „Terapia psychogennych zaburzeń erekcji”, Iza Jąderek „Wykorzystanie modelu ACT w pracy z seksualnością”, Uczę się Act
Terapia schematów: „Terapia schematów”, SENSICA „Terapia schematów w zaburzeniach odżywiania: Głęboko zakorzenione przekonania i złożone współwystępowanie problemów”, Uczę się ACT „Good Enough Parenting. Professional Training (Facilitator Level)”, Louis Counseling & Training Services Pet Ltd
		Szkolenia z terapii dzieci: „Praca z zachowaniami autoagresywnymi, myślami oraz tendencjami samobójczymi u dzieci i młodzieży”, Poza Schematami „Jak wspierać dzieci w terapii poprzez zabawę, gdy doświadczają rozwodu – zasoby, zabawy, narzędzia”, Pracownia Psychologii i Psychoprofilaktyki „Self-compassion w praktyce terapeutycznej z dziećmi”, Pracownia Psychologii i Psychoprofilaktyki „Self-compassion i zabawy wspierające poczucie własnej wartości w praktyce terapeutycznej z dziećmi”, Pracownia Psychologii i Psychoprofilaktyki „Praca z ciałem i techniki terapii zabawą w obniżaniu napięcia i regulacji wysoko wrażliwych dzieci”, Pracownia Psychologii i Psychoprofilaktyki „Techniki relaksacji dzieci i młodzieży”, Pracownia Psychologii i Psychoprofilaktyki „Terapia zabawą i narzędzia pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą”, Pracownia Psychologii i Psychoprofilaktyki „Praca terapeutyczna z dzieckiem i rodziną w sytuacji rozwodu”, Pracownia Psychologii i Psychoprofilaktyki „Wprowadzenie do pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą w nurcie poznawczym”, TherapyTools „Kreatywne interwencje poznawczo-behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży”, TherapyTools „Terapia mutyzmu selektywnego w podejściu poznawczo-behawioralnym”, TherapyTools „Samouszkodzenia – jak pracować z młodym człowiekiem i jego otoczeniem?”, TherapyTools „Interwencje poznawczo-behawioralne w pracy z dzieckiem/nastolatkiem z ADHD”, TherapyTools „Myśli samobójcze u młodzieży – wsparcie i terapia w nurcie poznawczo-behawioralnym”, Psychotesto „Zachowania autodestrukcyjne u dzieci i młodzieży”, WIP „Stosowana analiza zachowania w pracy w zakresie zaburzeń wypróżniania”, CDiTZR „Tiki – diagnoza i terapia”, Poza Schematami „Praca z nastolatkami z niską samooceną”, Poza Schematami „Zaburzenia depresyjne i CHAD u dzieci i młodzieży”, Poza Schematami „Terapia dziecka z mutyzmem wybiórczym, Etap I i II”, Centrum Terapii Mutyzmu, Nieśmiałości i Lęku „Pomoc Psychologiczna dzieciom z rodzin z problemem alkoholowym”, PARPA „Terapia behawioralna trudnych zachowań u dzieci (do 10-12 roku życia)”, Crescentia „Zaburzenia jedzenia u dzieci”, CTZO „Wykorzystanie bajki i relaksacji w pracy z dzieckiem”, SET „Jak wspierać dziecko w radzeniu sobie ze złością”, SET „Choroba afektywna dwubiegunowa i zaburzenia osobowości borderline u młodzieży – diagnoza i różnicowanie”, Regulatio
Szkolenia inne: „Rozumienie i terapia samouszkodzeń”, Uczę się ACT „Zespół jelita drażliwego: poznawczo-behawioralne techniki pracy”, Healio „Depersonalizacja i derealizacja – techniki pracy w nurcie CBT”, Healio „Paruresis – poznawczo-behawioralne techniki pracy”, Healio „Diagnoza i terapia uzależnień behawioralnych”, TPIPU, WOTUIW „ADHD u dorosłych”, Regulatio „Szkolenie dla realizatorów szkolnych programów edukacyjnych w zakresie profilaktyki uzależnień”, PTZN „Kurs dla kandydatów na wychowawców wypoczynku”, Quercus „Wczesne wykrywanie zaburzeń psychicznych”, IPIN „Tik? Tak? Kształtowanie właściwych postaw wobec osób z zespołem Tourette’a”, PSST „Dna-V – Zastosowanie modelu elastyczności psychologicznej oraz psychologii pozytywnej w pracy z dziećmi i nastolatkami”, ACBC Polska „Studium przeciwdziałania przemocy w rodzinie”, Niebieska Linia „Przygotowanie do zawodu profilaktyka uzależnień”, PROFNET „Wolontariat – dobry krok!”, MONAR „Żałoba w systemie rodzinnym”, TRR „Teatr Plus Minus”, WOAK „Teatr jako plac zabaw”, WOAK „Profilaktyka używania substancji psychoaktywnych wśród młodzieży (alkohol, tytoń, narkotyki), CDN TWP „ABC origami”, TWP „Szkolenie z zakresu udzielania pierwszej pomocy”, ADIUTOR „Trening interpersonalny”, Terapeutica

SKONTAKTUJ SIĘ Z NAMI

NASZ ADRES