Opis
Charakter i zakres warsztatu:
Warsztat porusza zagadnienia dotyczące pracy poznawczo-behawioralnej z samouszkodzeniami u dzieci i młodzieży. Porusza zarówno procedury z zakresu psychoterapii poznawczo-behawioralnej, jak również terapii dialektyczno-behawioralnej.
Podczas warsztatu uczestnicy rozwiną umiejętności w zakresie:
- rozumienia zachowań autoagresywnych i samouszkodzeń u dzieci i młodzieży,
- rozumienia funkcji samouszkodzeń,
- wprowadzania strategii postępowania w sytuacji zgłoszenia samouszkodzeń u dziecka lub nastolatka,
- stosowania protokołu pracy z samouszkodzeniami u dzieci i młodzieży,
- analizowania procesu samouszkodzenia z dzieckiem i nastolatkiem,
- metafor przydatnych w procesie pracy z dzieckiem i nastolatkiem stosującym samouszkodzenia,
- stosowania umiejętności przetrwania kryzysu, treningu umiejętności zastępczych, a także innych licznych strategii redukujących napięcie oraz pomagających znosić dyskomfort psychiczny,
- odróżniać samouszkodzenia od prób samobójczych.
Dla kogo to szkolenie:
Szkolenie skierowane jest do psychologów, psychoterapeutów, pedagogów oraz studentów wymienionych kierunków, pracujących z dziećmi i adolescentami lub, którzy chcieliby lepiej poznać problem samouszkodzeń u dzieci i adolescentów, a także wzbogacić swój warsztat o techniki pracy z samouszkodzeniami. Materiały omawiane w trakcie szkolenia bez wątpienia również wspomogą warsztat osób pracujących z osobami dorosłymi.
Forma szkolenia:
Szkolenie będzie oparte na najnowszych danych dotyczących samouszkodzeń. Składać będzie się z części teoretycznych i elementów ćwiczeniowo-warsztatowych. Organizator szkolenia zapewnia materiały dla uczestników, w tym także poczęstunek kawowy w trakcie przerw. Organizator nie zapewnia obiadu uczestnikom szkolenia.
Prowadzący szkolenie:
mgr Jakub Pawlewicz – psycholog w trakcie specjalizacji z psychologii klinicznej dzieci i młodzieży, psychoseksuolog, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny (certyfikat PTTPB nr 1634), pedagog. Ukończył liczne szkolenia z zakresu psychotraumatologii, terapii dialektyczno-behawioralnej, socjoterapii oraz terapii dzieci i młodzieży.
Na co dzień kieruje Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży „poMOC”, gdzie koordynuje pracę Poradni Zdrowia Psychicznego, Oddziału Dziennego Psychiatrycznego dla Dzieci i Młodzieży oraz Ośrodka Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży. W swojej pracy stosuje metody psychoterapii oparte na dowodach naukowych (CBT, DBT, ACT, EMDR). Pracuje głównie z dziećmi, nastolatkami oraz rodzicami wokół trudności związanych z zaburzeniami afektywnymi (m.in. depresja), lękowymi, zaburzeniami obsesyjno-kompulsywnymi (OCD), traumami, czy doświadczaniem trudności związanych z niezgodnością płciową. Opiniuje również nastolatków transpłciowych na rzecz hormonoterapii czy też procedury sądowej uzgodnienia płci.
W swojej pracy kieruje się kodeksem etycznym zawodu psychologa oraz psychoterapeuty, jest członkiem kilku towarzystw terapeutycznych, m.in.: Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej, Polskiego Towarzystwa Terapii Dialektyczno-Behawioralnej, Polskiego Towarzystwa Terapii EMDR oraz Polskiego Stowarzyszenia Socjoterapeutów. Swoją pracę psychoterapeutyczną regularnie superwizuje u certyfikowanych superwizorów z wcześniej wymienionych towarzystw.
Karolina –
Bardzo dobrze i merytorycznie przygotowane szkolenie. Jedno z nielicznych szkoleń o tej tematyce na które można trafić. Po szkoleniu od razu wiedziałam co mogę wprowadzać w swojej pracy, czułam się dość pewnie i byłam wyposażona w merytoryczną wiedzę. Wystawiam 6 na 5 stopniowej skali. Na pewno pojawię się jeszcze na innych szkoleniach!